Dicas + Plano de aula + atividades com a fábula: A lebre e a tartaruga

MATERIAL + PASSO A PASSO:

O que gasta e como fazer:

1º- Imagens da lebre e a tartaruga ou desenho em E.V.A

(Procure por fotos coloridas, imprima e recorte)

2º - Papelão ou papel cartão;

(Cole as imgens recortadas)

3º - Palito de churrasco

(Cole com cola quente atrás da figura);

4º caixa de histórias de papelão média.

(Abra a parte maior da caixa para abrir para visualização da história. As caixas com tampa são mais apropriadas para guardar os personagens e para locomover até a escola. As caixas de papel A4 são perfeitas).

- Cubra a caixa com TNT, papel de presente ou como quiser.

- Enfeite por fora se desejar.

- Use um isopor do tamanho do fundo da caixa;

- Use tinta guache ou tecido para colorir a parte visível do isopor.

- No fundo da caixa cole um isopor para fixar os palitos de churrasco com os personagens.

- Nas parte laterais da caixa coloque árvores, linha de chegada ou personalize conforme cenário da história.

5º Narre a história para os alunos movimentando os personagens.

6º Imprima atividades para pintura e desenho relacionadas ao tema.

 SUGESTÕES DE ATIVIDADES

PLANO DE AULA

ESCOLA: Escola Estadual de Educação Infantil Marise Castiel.

SÉRIE: PRÉ – II Turma: D Público alvo: Crianças de 5 (cinco) anos.

PROFESSORA: VALDINEIA BARRETO COELHO

DURAÇÃO DA AULA: 03 (três) a 04 (quatro) horas

DISCIPLINA: Conteúdo Interdisciplinar.

CONTEÚDOS

Leitura; Escrita; Coordenação; Motora; Valores;

OBJETIVO GERAL

Despertar nos alunos o interesse pelos contos infantis através do projeto Recontando Contos na Educação Infantil, possibilitar o contato e/ ou resgate dos contos infantis clássicos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Propiciar a capacidade de atenção e socialização;

• Estimular a capacidade criativa e enriquecer a imaginação;

• Despertar o interesse dos alunos para os contos de fadas e as historias fantásticas.

Mostrar que os obstáculos sempre vão existir na vida das pessoas. Lutar, insistir e tentar vencê-los sem nunca desistir, eis o verdadeiro desafio.

PROC. METODOLÓGICO

•             Exibir a caixa de histórias personalizada em E.V.A  com o conto “A lebre e a tartaruga”.

•             Socialização de ideias;

•             Trabalho individual.

AVALIAÇÃO

A avaliação será contínua baseada no envolvimento e participação dos alunos nas atividades como um convite ao aluno a pensar o conto “A fruta” verificando a qualidade da interpretação e as limitações e aptidões de cada aluno.

REFERÊNCIAS

PCN, parâmetros curricular nacional: Pluralidade Cultural: temas transversais, volume 10.

FILHO, Alberto. A lebre e a tartaruga .Contos Infantis Ilustrados: 2011. Disponível em: http://sitededicas.ne10.uol.com.br/hi2_p0.htm Acesso em 1º de Maio 2012 às 12:30.

Fontes das atividades/imagens:

http://atl-viatodos.blogspot.com.br/2012/04/lebre-e-tartaruga.html